Dalam kerangka tersebutlah manajemen berbasis sekolah (MBS) tampil sebagai paradigma baru pendidikan yang berorientasi pada kebutuhan masyarakat sekitarnya dengan tekanan pada peningkatan mutu terpadu/total quality management (TQM). Untuk kepentingan tersebut, MBS merupakan kebijakan sangat strategis dalam implementasi pendidikan yang diprakarsai oleh setiap sekolah dan daerah, serta ditindaklanjuti oleh setiap tingkatan manajemen di atasnya sanmpai tingkat pusat.
Mengingat MBS merupakan paradigma pendidikan baru, diperlukan berbagai sumber yang dapat membantu para pelaksana pendidikan (kepala sekolah dan guru) di lapangan. Sehubungan dengan maksud itulah, buku ini kami terbitkan dan selanjutnya diharapkan menjadi salah satu sumber yang dapat memberikan kemudahan dan pemahaman kepada para pelaksana pendidikan, terutama kepala sekolah dan guru serta calon guru untuk mengimplementasikan konsep manajemen berbasis sekolah di sekolah masing-masing.
