Pantangan utama bagi instruktur setelah memahami beberapa faktor dan konsep yang bersangkutan dengan proses pembelajaran adalah bagaimana memilih dan mengakomodasikan bagian-bagian yang relevan ke dalam pengelola pembelajaran. Misalnya, bagaimana membuat agar pembelajaran melibatkan banyak indera; bagaimana menerapkan teori-teori motivasi untuk menumbuhkan ketertarikan partisipan pada mata pelajaranya; dan sebagiannya. Instruktur perlu sering melakukan evaluasi-diri dan refleksi untuk lebih memperbaiki kualitas pembelajaran yang dikelolanya.
