Buku ini merupakan ekspresi pemikiran sporadis yang dapat memberikan inspirasi tumbuhnya kemitraan untuk pemberdayaan baik pada tataran lokal maupun nasional. Pemikiran inovatif tentang bagaimana melakukan pendekatan pemberdayaan masyarakat dikaji dari beberapa perspektif. Pertama tentang pentahapan pemberdayaan yang mencakup knowledge, attiyude and practice, yang dijelaskan melalui indikator psikologis dan pendidikan yaitu meliputi: aspek: afektif, kognitif, psikomotorik, dan konatif. Kedua untuk melakukan pemberdayaan yang efektif hendaknya disertai dengan model membangun kapital yang tepat dengan memperhitungkan statifikasi
